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Attestation d'études collégiales - NWE.OF
But du programme
Ce programme vise à former des spécialistes aptes à créer, maintenir et développer des applications interactives sur le Web.
Tout au long de ce programme vous acquerrez une aisance certaine à utiliser les principaux langages de codes et de programmation, vous apprendrez les fonctions avancées des principaux logiciels de création et de maintenance de site, sans oublier le fait que vous développerez une pensée marketing en ligne.
Au terme de la formation, vous pourrez :
travailler adéquatement sur plate-forme Windows en exploitant les fonctionnalités d'un réseau
utiliser Internet comme outil de communication
programmer sous différents langages de programmation tels que XML, JavaScript, HTML
mettre en ligne une base de données avec PHP et ASP
traiter et monter des éléments numériques tels que des images, des photos, du son et de la vidéo
exploiter le concept de pensée marketing
analyser l'exploitation et les contraintes d'un site transactionnel en incluant les aspects sécurité et législation
administrer des services Internet tels qu'un serveur DHCP et un serveur DNS.
Stages
Durant 6 semaines, vous mettrez vos compétences au service d'une petite, d'une moyenne ou d'une grande entreprise de Montréal ou d'ailleurs.
Perspectives professionnelles
Que vous décidiez de travailler au sein d'une entreprise spécialisée en production de sites Internet ou multimédia ou d'agir à titre de consultant et/ou d'avoir un statut de travailleur autonome, vous serez appelé à occuper des fonctions reliées à la conception, à la scénarisation, à la réalisation et à l'entretien de sites Internet. Vous serez en mesure d'élaborer des solutions de commerce électronique pour la PME.
Si la programmation vous intéresse, vous pourrez vous orienter vers la programmation de sites comportant des bases de données en ligne ou même, dans certains cas, collaborer à l'installation de serveurs Web.
| Liste des cours |
| Introduction au monde d'Internet, du multimédia et du commerce électronique |
| 45 h | |
| Système d'exploitation |
| 45 h | |
| Internet comme médium de communication |
| 45 h | |
| Techniques d'infographie |
| 75 h | |
| Mise en page Internet I |
| 90 h | |
| Introduction à TCP/IP |
| 45 h | |
| Bases de données I |
| 45 h | |
| Administration de services Internet et sécurité des sites |
| 75 h | |
| Programmation Internet I |
| 75 h | |
| Techniques d'animation 2D |
| 60 h | |
| Techniques multimédias pour le Web |
| 60 h | |
| Ergonomie et design d'interface |
| 45 h | |
| Projet d'intégration I |
| 45 h | |
| Mise en page Internet II |
| 60 h | |
| Bases de données II |
| 60 h | |
| Programmation Internet II |
| 75 h | |
| Programmation Internet III |
| 45 h | |
| Application du marketing sur Internet |
| 45 h | |
| Programmation orientée objets |
| 75 h | |
| Stratégies, modèles d'affaires et législation sur Internet |
| 75 h | |
| Projet d'intégration II |
| 90 h | |
| Stage d'insertion en milieu de travail |
| 210 h | |
| Total |
| 1 485 h | |
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Nb de places disponibles :
25
Date de début :
calendrier des activités
Clientèle visée : grand public, personnes bénéficiant de prêts et bourses, personnes référées par un gestionnaire de parcours d'Emploi-Québec (veuillez vérifier votre admissibilité), prestataires de la CSST, etc.
Coût :
tableau coût et durée
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Conditions d'admission |
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Détenir un diplôme d'études secondaires ou l'équivalent
ET
Avoir terminé ses études depuis au moins deux sessions consécutives ou une année scolaire OU avoir complété une année ou plus d'études postsecondaires échelonnées sur une période d'un an ou plus
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Critères de sélection |
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Réussir les tests de français, d’anglais, d’aptitudes informatiques et l’entrevue de sélection
Posséder un bon esprit d'analyse et de synthèse, être en mesure de résoudre certaines équations logiques, démontrer certaines aptitudes en création, avoir un intérêt pour les nouvelles technologies de l'information et démontrer de l'initiative et du leadership
Connaître les plates-formes PC et/ou Mac est souhaitable
Connaître minimalement l'anglais est également souhaitable
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